5. Az MI segít megérteni a tananyagot – Önellenőrző kérdések 1. Nem érted a tankönyv egyik bekezdését. Melyik kéréssel segítheti legjobban az MI a megértésedet? A) „Másold le változtatás nélkül a bekezdést!” B) „Magyarázd el egyszerűbben, és mutass egy hétköznapi példát!” C) „Írj helyette egy hosszabb, több szakszót tartalmazó szöveget!” D) „Csak azt mondd meg, hány mondatot kell megtanulnom!” 2. Elakadtál egy számítási feladatban. Mit kérj az MI-től, ha önállóan szeretnéd folytatni? A) „Add meg a végeredményt, hogy beírhassam!” B) „Oldd meg az egészet, és írd le, mit másoljak le!” C) „Adj egy másik feladatot, ezt pedig hagyjuk ki!” D) „Adj egy kis segítséget a következő lépéshez, de ne áruld el a teljes megoldást!” 3. Szeretnéd ellenőrizni, mennyire emlékszel a tananyagra. Melyik kérés a legalkalmasabb erre? A) „Kérdezz ki! Egyszerre egy kérdést tegyél fel, és várd meg a válaszomat!” B) „Írd le az összes kérdést a helyes válaszokkal együtt, hogy elolvassam!” C) „Fogalmazd át a tananyagot, de ne kérdezz tőlem semmit!” D) „Sorold fel a fejezetcímeket, és ezzel zárjuk le a gyakorlást!” 4. Az MI szakmai magyarázata eltér attól, amit az órán tanultál. Mit tegyél? A) Az MI válaszát tanulom meg, mert biztosan pontosabb. B) A rövidebb magyarázatot választom, mert könnyebb megjegyezni. C) Összevetem a tankönyvvel, és ha az eltérés nem tisztázódik, megkérdezem az oktatómat. D) Összekeverem a két magyarázatot, hogy mindkettőből legyen benne valami. 5. Az MI elmagyarázott egy szakmai fogalmat. Hogyan ellenőrizheted legjobban, hogy megértetted-e? A) Elmentem a választ, hogy később könnyen megtaláljam. B) Elmagyarázom saját szavaimmal, és megpróbálok önálló példát mondani rá. C) Szóról szóra bemásolom a magyarázatot a füzetembe. D) Megnézem, hogy elég hosszú és részletes volt-e a válasz. Ellenőrzés Újrakezdés