Készítette:
Kiss Gyöngyi
Célcsoport:
Épületgépészeti szakmai oktatásban részt vevő tanulók, valamint az elméleti és gyakorlati oktatást végző kollégák.
Cél:
A jó gyakorlat célja az elméleti és a gyakorlati szakmai oktatás szorosabb összehangolása mesterséges intelligencia segítségével. Az AI alkalmazásával olyan vizuális projektfeladat készült, amely előre szemlélteti a tanulók számára a műhelyben megvalósítandó fűtési hálózatot.
A generált kép segítségével a tanulók már az elméleti órán megismerhetik a projekt felépítését, azonosíthatják a rendszer fő elemeit, áttekinthetik azok kapcsolatát, valamint felkészülhetnek a későbbi gyakorlati kivitelezésre. A cél, hogy az elméleti órán megszerzett tudás közvetlenül kapcsolódjon a műhelyben elvégzendő szakmai munkához.
Rövid leírás:
A projekt előkészítése során meghatároztam a műhelyben megvalósítandó fűtési hálózat szakmai tartalmát és a tanulók által elvégzendő munkafolyamatokat. Ezt követően a ChatGPT segítségével, többszöri pontosítással és módosítással elkészítettük a projekt vizuális megjelenítését.
A képgenerálás során fontos szempont volt, hogy a létrehozott kép ne egyszerű illusztráció legyen, hanem a későbbi gyakorlati feladatot szemléltesse.
Az elkészült változatokat folyamatosan szakmailag ellenőriztem, majd újabb utasításokkal pontosítottam annak érdekében, hogy a megjelenített rendszer minél jobban megfeleljen a műhelyben kialakítandó projektnek.
Az elkészült kép az elméleti oktatás során a projekt előkészítésére használható. A tanulók a kép alapján áttekintik a fűtési hálózat kialakítását, felismerik annak elemeit, megbeszélik a kivitelezés menetét, meghatározzák a szükséges anyagokat, szerelvényeket és szerszámokat, valamint felkészülnek a gyakorlati munkavégzésre.
A projekt következő szakasza a tanműhelyben valósul meg, ahol a tanulók a korábban megismert és feldolgozott feladat alapján ténylegesen kialakítják a fűtési hálózatot. Így ugyanaz a szakmai feladat végigkíséri a tanulót az elméleti tervezéstől a gyakorlati kivitelezésig.
A módszer segítségével az elméleti és gyakorlati oktató munkája is jobban összehangolható. A gyakorlati oktató előre megismerheti azt a projektet és szakmai tartalmat, amelyet a tanulók az elméleti órán már feldolgoztak, így a műhelymunka közvetlenül az előzetesen megszerzett ismeretekre építhető.
Az AI-val közösen elkészített projektkép:
Megvalósításhoz szükséges feltételek:
Digitális eszközök, WIFI, internet elérés, AI alkalmazás lehetőleg teljes verzió (nálam: chatGPT)